USPRAWNIANIE MOTORYCZNE – ARTYKUŁ DLA RODZICÓW

A teraz coś dla naszych rodziców. Obecnie bardzo dużo czasu spędzacie z Waszymi pociechami.  🙂 Mam prośbę aby każdy z Państwa szczególną uwagę na ich postawę ciała w czasie kiedy pracują, odrabiają lekcje, bawią się, czy oglądają telewizję. https://panimonia.pl/2020/03/17/profilaktyka-wad-postawy-u-dziecka/?share=email&nb=1 Pozdrowienia z życzeniami zdrowia. J.Z.

NASZE PROPOZYCJE 24 MARCA

W czasie pobytu w domu pamiętajcie o ekologii. Oto filmiki, nie tylko dla najmłodszych, które przypomną  jak dbać o środowisko. ZAŁĄCZNIK karty pracy LOGORYTMIKA jest nieodzownym elementem terapii mowy. Najważniejszym jej celem jest ruch, który ma ogromny wpływ na rozwój mowy dziecka i jego ogólne funkcjonowanie. Logorytmika  to świetna zabawa zarówno w szkole ja i […]

DLA RODZICÓW

Drodzy Rodzice i Opiekunowie, w związku z aktualną sytuacją chciałabym podesłać Państwu kilka propozycji nt. spędzania czasu z dzieckiem i prowadzenia rozmów. Sytuacja zagrożenia zdrowia nie jest dla nikogo łatwa do zrozumienia i zaakceptowania. Wiele dzieci może czuć się zagubionych, bądź wystraszonych. Jako dorośli, możemy pomóc poprzez słuchanie oraz odpowiadanie w sposób wspierający, szczery i […]

JAK W SZKOLE

WIOSENNE ZAGADKI Pióra biało-czarne, buciki czerwone. Uciekają przed nim żaby, gdy idzie w ich stronę. Co buduje każdy ptak, by chować pisklęta, a tylko kukułka, o tym nie pamięta? Chociaż to miesiąc długi, to najkrócej się nazywa. I co roku tym się chlubi, że zielenią świat okrywa. Kolorowe i pachnące, zakwitają wiosną. Można spotkać je […]

„TRZYMAJ SIĘ PROSTO”

Dzień prawidłowo spakowanego tornistra Według Centralnego Instytutu Pracy – Państwowego Instytutu Badawczego ciężar szkolnego plecaka nie powinien przekraczać 10 – 15% masy ciała ucznia. Przeprowadziliśmy w naszej szkole akcję ważenia plecaków, aby uświadomić zagrożenia wynikające z noszenia zbyt ciężkiego tornistra. Przeprowadziliśmy również krótki instruktaż jak należy nosić prawidłowo plecak. Problem jest ważny i absolutnie nie […]