LABORATORIUM DŹWIĘKU

21 lutego wychowankowie grup wychowawczych, w ramach programu „Kojące dźwięki sposobem na relaks”, odwiedzili Laboratorium dźwięku w Przedborowej. Wszyscy przekonaliśmy się, że jest to miejsce niezwykle magiczne. Prowadzący zajęcia w bardzo ciekawy sposób wprowadzili nas w świat muzyki. Dzieci miały okazję posłuchać jakie dźwięki wydobywane są z przeróżnych instrumentów, a na niektórych mogły również same zagrać. Większość prezentowanych instrumentów wychowankowie mieli w swoich dłoniach po raz pierwszy. Duże wrażenie zrobił na wszystkich instrument o nazwie Theremin. Dzięki słyszanym odgłosom, przez chwilę przenieśliśmy się, oczywiście w wyobraźni, do strasznego, nawiedzonego przez duchy dworu. Mieliśmy również okazję przenieść się w czasie podziwiając wystawę historycznych urządzeń grających. Nie obyło się bez tańców, bo jak się nie poruszać kiedy gra muzyka.

Za wszystkie te magiczne chwile składamy podziękowania prowadzącym zajęcia. Podziwiamy za pasję i zaangażowanie.

SZKOLNA ORKIESTRA DLA PANA MONIUSZKI

Muzyka jest bardzo ważnym elementem w pracy z dziećmi i pełni wiele funkcji: uczy – pozwala zrozumieć otaczający nas świat, bawi – dostarcza dziecku wiele radości i uciechy podczas tańca oraz w czasie innego jej wykorzystania, rozwija – dziecko w trakcie zabaw muzycznych zaczyna rozumieć, że coś jest rytmiczne; że muzyka może być głośna lub cicha i można ją przedstawić ruchem, wychowuje – pozwala dziecku zrozumieć świat wartości społeczno – moralnych, wspomaga rozwój emocjonalny – dziecko dzięki muzyce może wyrazić swoje pragnienia, uczucia i wyobrażenia, wpływa na ogólny stan dziecka – w czasie zabaw muzyczno-ruchowych następuje rozwój mięśni, poprawa postawy i pracy serca, wzmocnienie układu nerwowego, dzieci uczą się płynnego i elastycznego ruchu. Jednym z patronów roku 2019 jest Stanisław Moniuszko. Postanowiliśmy przybliżyć uczniom postać kompozytora realizując projekt edukacyjny Szkolna Orkiestra dla Pana Moniuszki. Uczniowie przez cały styczeń poznawali informacje związane z życiem i twórczością znanego dyrygenta oper, malowali obrazy do utworów kompozytora oraz wykonali zaprojektowane przez siebie instrumenty muzyczne. Zadaniem na świętowanie projektu było utworzenie klasowych orkiestr, wybranie dyrygenta i przećwiczenie występu klasowej orkiestry do utworów Stanisława Moniuszki. Dnia 23.01.2019 roku uczniowie w eleganckich muchach z czarnej bibuły prezentowały swoje interpretacje utworów kompozytora przed innymi klasami. Kolejnym wyzwaniem dla naszych podopiecznych było utworzenie szkolnej orkiestry pod batutą pani dyrektor. Wspólne muzykowanie sprawiło wszystkim wiele radości.

BAL KARNAWAŁOWY

Jak co roku w okresie karnawału odbył się w naszej szkole bal. Tego dnia dzieciom towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Stroje były barwne, oddawały nawet najdrobniejsze szczegóły wybranej postaci. Niektórzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet przerażenie. Wszyscy bawili się znakomicie przy rytmach różnorodnej muzyki.

Były kółeczka, korowody, pociągi i tańce w parach. Dodatkową atrakcją były konkursy i zabawy, które dostarczyły mnóstwo radości.

 

W skład Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego wchodzą:

  • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole)
  •  Szkoła Podstawowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym i ze sprzężeniami, w tym z autyzmem (od 7. – 20. r. ż.)
  •  Trzyletnia Szkoła Przysposabiająca do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym i ze sprzężeniami, w tym z autyzmem (do 24. r. ż.)
  • Grupa rewalidacyjno – wychowawcza dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim (od 3. – 25. r. ż.)
  • Grupy wychowawcze (internat)
  • Świetlica szkolna dla dzieci młodszych klas Szkoły Podstawowej
  • Warsztat Terapii Zajęciowej (od 18. r. ż.)

WALENTYNKOWE LABORATORIUM EKSPERYMENTÓW

Dnia 14.02.2019 roku klasa I SPuz świętowała dzień miłości i przyjaźni. Uczniowie wykonali wesołe walentynki dla swoich przyjaciół i biesiadowali przy wspólnym poczęstunku. Atrakcją dnia były kolorowe eksperymenty. Najmłodsi uczniowie  naszej szkoły z dużym zaangażowaniem, precyzją i uwagą starali się wyczarować bańkę w bańce, lampę lawę, kolorowy deszcz, tańczące kolory i gasnącą świeczkę. Ciekawość małych naukowców była tak duża, że sami próbowali przeprowadzić eksperymenty według własnych pomysłów. Metoda eksperymentów uczy dzieci przez działanie, pozwala na zbieranie doświadczeń ręką, sercem i głową. Podczas zabawy uczniowie z niewielką pomocą nauczyciela zdobywają nowe doświadczenia, szukają przyczyn dlaczego tak się dzieje. Taka forma zajęć uatrakcyjnia proces dydaktyczno – wychowawczy oraz pobudza dzieci do twórczego myślenia i działania. Przeprowadzenie zajęć z wykorzystaniem eksperymentów daje uczniom możliwość odkrywania tajników otaczającego nas świata i zjawisk w nim zachodzących.